2023-07-19 发布者：哥伦布留学移民
疫情让学生们的心理问题成为澳大利亚教育系统面临的全新问题。学生的焦虑症和注意力问题激增。对于高中最后一年、即将迎接HSC高考的学生来说，这个问题更是丞待解决。
为了帮助存在各种心理问题的学生，公私立学校在申请残疾条款方面都有相应的政策，帮助学生更好地获得卫生专业人员的帮助。
哥伦布今天会深入探讨当代学生面临的各种挑战、HSC考试规定中的差异，以及改善心理健康支持的必要性。
焦虑和注意力集中问题的负担
去年，在新州参加HSC考试的学生中，有十分之一的人报告说有焦虑症、注意力不集中或表现出疼痛的情况，导致学生必须调整考试条件。
在过去的五年里，需要额外帮助的学生人数增加了50%，这反映了青少年中心理健康问题的日益普遍化。
教育当局和校长将这种上升归因于COVID-19大流行病所加剧的心理压力，影响了7年级到12年级的学生。
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残疾规定方面的差异
HSC考试数据的分析显示，公立和私立学校在申请残疾条款方面存在明显的差距。
新州教育标准局(NESA)的数据显示：
私立学校：有17%的学生获得了额外的时间或休息时间等特殊帮助；
公立学校：只有10%的学生获得了这种帮助。
此外，一些高收费的私立学校报告说，他们有超过四分之一的HSC学生接受特殊规定，而悉尼西部的公立学校只有1%的学生申请这些规定。
获取和认识的障碍
校长们认为，造成这种差异的原因是接触卫生专业人员的机会有限，以及对提供特殊服务的认识不足。
与专家预约进行必要的评估是一项挑战，特别是大城市之外的地区，等待时间可能会延长到几周甚至几个月。
此外，预约的费用对一些学生来说是一个很大的经济障碍。
这种缺乏机会和意识的情况使公立和私立学校之间在索赔规定方面的不平等现象长期存在。
解决关注的问题
教育当局认识到形势的紧迫性，自2020年以来开展了提高对残疾规定的相关活动。
2019年和2022年之间，公立学校学生的批准规定增加了28%。然而，还需要做更多的工作来弥补这一差距。增加学校卫生专业人员的供应，减少评估的等待时间，是确保所有学生平等获得规定的基本。
达成平衡
虽然压力是生活中不可避免的一部分，但HSC考试所带来的压力程度已经引发了关于需要在学术严谨性和学生福祉之间找到平衡的辩论。
一些人认为，压力可以为大学和工作生活的要求做准备。然而，关键是要承认，过度的压力会对心理健康产生不利影响，阻碍学生的全面发展。因此，有必要重新评估HSC的结构和重点，强调自我提高而不是竞争。
随着在学校最后一年面临心理健康挑战的学生人数不断增加，解决HSC考试规定中的差异是最重要的。教育系统必须优先考虑学生的福祉，改善与卫生专业人员的接触，减少等待时间，并提高对残疾规定的认识。
通过培养一个支持性的环境，澳大利亚可以确保所有的学生，无论其背景或学校部门，都有平等的机会在学业上取得优异成绩，同时保持良好的心理健康。
